Adam Ruben是美国约翰霍普金斯大学的一名兼职教师。他在该大学读研时，实验室同门动了他的实验，但对方觉得自身并没有错，于是他决心反击，在组会上用PPT曝光了同门的“双标”行为。
当你打算研究一个特定的分子时，你会花大把的时间制造这个分子。研究生时期，我试图纯化一种特殊的酶，但我多天的实验计划全部被打乱了并不是因为微生物学上的失败，而是“宏观生物学”上的失败因为我的同门是个“混蛋”。
当时，导师给我们实验室的研究生、博士后和技术人员都分配了一块区域。我负责荧光计的区域，这在某种程度上预示着我一定要保持这个区域清洁以及维护机器。
我的一位同门负责摆放PH计和搅拌台的区域。与我们大多数人不太在乎的态度不同，他十分在意这项任务，摇身一变成为搅拌台的主人。这在某种程度上预示着，我们都要遵守他的规则。
蛋白纯化的过程需要不停搅拌，于是我把烧杯放到搅拌台上，放入搅拌棒，启动机器。布置好一切后，我去上课了。当时，其它的搅拌台都没人用，所以我觉得这不是个问题。
但我回来时，我的溶液已经被人从搅拌台上挪走了，搅拌台的主人还留了一张字条，声明我已超越了他新宣布（也许，在他自己的脑海中宣布过）的半小时上限。
我的蛋白纯化终究是成功了。但我立即向搅拌台的主人提出了这样的一个问题，建议他在动别人实验前检查一下。
但他坚称是我违反了他的规则，并表示要修改我之后的实验室协议，我不得不让导师参与进来。庆幸的是，导师站在我这边，并责备了这位过于“热心”的同门。
机会很快就来了。搅拌台的主人被分配到一个大型培养摇床。因为负载不平衡会给机器带来压力，因此，他张贴了一个告示，用巨大的字体对大家说要确保负载平衡。
当我打开摇床，发现一个4升的烧瓶里装满细菌培养物，被绑在最外侧的槽里，但没有相应的烧瓶来平衡它。我高兴坏了。因为在顶部，赫然写着搅拌台的主人名字。
我没有选择给他发一封电子邮件，或是帮他增加一个烧瓶来保持平衡，而是拿起相机，给他不平衡的烧瓶拍下了照片，并在下一次组会上用 PPT展示了这些照片。
“这里有一个标志警告我们大家要负载均衡，非常好当打开摇床时，我们正真看到一个不平衡的负载。天呐！让我们放大烧瓶顶部，这似乎是一个名字。这是谁的名字？到底是谁的？”
当时，我感觉自己报复成功了，因为我证明了他的“双标”行为。“搅拌台之主”，我赢了！
20年后的今天，我发现这件事让我十分尴尬。我的实验室同门也许不应该把我的烧杯从搅拌台上挪走，但我的行为就是对的吗？导师会怎么想？
事后我才明白，研究生之间的琐碎恩怨只会让导师的工作变得更艰难。他有一个实验室要管理，他要分配数百万美元的经费，要发表成果，还要上课、演讲、思考科学问题。而现在，我和同门让他担心。
我不为自己的幼稚行为辩解。但我知道我并不是唯一，我见过职业生涯各个阶段的科学家的幼稚行为，因为科学家也是人。
但我认为，这种行为在科研人员中并不罕见。研究生和博士后的价值长期被低估，而且不受尊重。这让他们都觉得任何行使控制权的机会都很重要，哪怕是负责一个实验台和少量设备。我们把这项任务看得太重了，因为在此阶段，我们迫切希望有人能认认真真地对待我们。
也许有一些进步将有利于缓解这种权力失衡，比如提高津贴、成立工会、扩大职业培训等。
不过，我们都应该意识到，争权夺利、恶作剧和打压不会给我们的导师留下好印象。如果我们想取得成功，我们最好把注意力集中到有意义的事上，例如决心、勤奋和数据。
“搅拌台之主”，我在此向你道歉。我的PPT完全不合适而且幼稚。无论你身在何处，我希望这件事不会让你对同事的信任度降低。
如果你还在工作的话，希望你的搅拌台都没有被过度占用，希望你的摇床保持平衡。假如没有，我也不会告诉你。
