特别是当孩子踏入幼儿园后,孩子接触的事物多了,他们会通过不同的方式去表达自己对于事物的理解。在这样的一个过程中,
为了锻炼孩子的绘画能力,所以幼儿园的老师就给孩子们布置了一个绘画作业,让孩子们画出自己妈妈的睡姿。当老师看到孩子们作业时,瞬间就被他们的脑洞所折服了。一个孩子的作品采用了简笔画的方式,将妈妈乌黑的长发侧放在一边,用了一个长方形画出了被子盖住妈妈身体的样子,能够说是非常的抽象。
另一个孩子则画了妈妈睡觉的背影,这一个孩子的绘画水平是相对来说还是比较好的,他的线条虽然非常的简单,但却不缺乏细致,生动的将妈妈睡觉的模样展现了出来。老师也给孩子画了一颗五角星,以示表扬。
还有一个孩子能够说是灵魂画手了,老师看到他的作品时哭笑不得。这位孩子连妈妈衣服的图案上的图案都画了出来,但是妈妈被他画出了非常多双手,一双手上还拿着一部手机,旁边还用几个Z的字母凸显出妈妈正在睡觉的状
从孩子的绘画作品中能够正常的看到,孩子对于同一件事情的角度是不同的,所以他们创造出来的作品也没固定的标准。陶行知曾说:我们得知了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
创造力是孩子的天性,但如果父母不懂得采取正确的方式去激发孩子的创造性,那么孩子就很难去探索到与众不同的可能。
当父母发现孩子看事情的角度和自己有差异时,如果将自己的角度强加给孩子,那么孩子看待问题的方式就非常有可能变得单一、刻板,失去了创造力。孩子的创造力需要一个开放的空间,这样他们才能够去自由发挥他们的能力。所以父母不要过多的干预孩子的创造,允许孩子对事情有不同的理解。
观察是孩子创造的来源,若孩子的视线一直聚焦在一个狭小的空间内,那么他们的创造力就可能会受到阻碍。所以在日常生活中,父母要多引导孩子去观察生活中不同的事物。同时父母要鼓励孩子将自己所看所想用语言、文字、绘画等各种不同的方式呈现出来。
孩子的创造是离不开鼓励的,当孩子表现出他的创造力时,父母就需要及时的进行鼓励。这样孩子能够体验到创造的成就感,那么他们会更乐于去探索和想象,也能够激发他们进一步去创造。
孩子眼中的世界是很独特的,所以他们创造出来的事物跟现实可能大相径庭。所以父母一定要懂得去保护孩子的创造力,给孩子营造一个良好的环境去自由的观察、想象和创造,这样才更能够收获到孩子带来的更多惊喜。
我是尼莫妈妈育儿师,也是5岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任意的毛病可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!
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